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    学前教育原理

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    名词解释：儿童发展

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    决定着学前教育性质的是（ ）。

    • A、师资力量
    • B、政治制度
    • C、文化传统
    • D、科学力量

    幼儿园教育活动的组织形式，按照特征来说，可以分为生活活动、区域活动和（ ）。

    • A、教育活动
    • B、综合主题式活动
    • C、分学科式教学活动
    • D、集体活动

    学前教育思想更加系统、完整，并具备了显示知道意义是在（ ）。

    • A、孕育阶段
    • B、萌芽阶段
    • C、初创阶段
    • D、发展阶段
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